Bienvenue sur le blog des Entrepreneuses Créatives

lundi 20 novembre 2017

Retour sur le salon Créations et Savoir-Faire

Nous sommes de retour chez nous après une belle séance de dédicaces sur le stand de notre éditeur Eyrolles au salon Créations et Savoir-Faire. Nous avons eu la chance de rencontrer de belles entrepreneuses créatives en activité ou en projet. Nous avons pu répondre à leurs questions et les renseigner sur nos livres. Notre tome 1- Vendre et mettre en avant ses créations - est d'ailleurs presqu'épuisé et nous devrions travailler sur une nouvelle édition de ce guide qui a tant plu aux entrepreneuses créatives !

En attendant, il nous faut terminer la rédaction de notre prochain livre qui sortira au printemps 2018 nous espérons... 










SaveSave

Animer des ateliers créatifs avec des enfants

Karine est la créatrice de la marque de kits créatifs : Les Enfants Nomades, elle est aussi l'auteur d'un livre aux éditions Hachette : 50 activités pour éveiller vos enfants. Elle a suivi nos formations dont celles sur l'Organisation d'ateliers créatifs et a parcouru un beau chemin depuis ! Comme nous aimons gardé le contact avec nos stagiaires, nous sommes allées prendre de ses nouvelles et l'avons aussi sollicitée pour notre prochain livre. Son témoignage sera donc présent parmi beaucoup d'autres et nous avons choisi de partager ici un bout de cette interview axée sur son travail avec les enfants après la classe. Elle a en effet eu la tâche de monter pour sa commune un programme d’ateliers créatifs périscolaires (dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires).




Comment as-tu pensé ton planning ? Quels conseils peux-tu donner côté logistique et thématique ?

J’avais pour ambition non pas d’occuper les enfants mais d’apporter réellement quelque chose sur le plan de leur développement. Je travaille autours des intelligences multiples qui sont au nombre 8 (linguistique, logico-mathématique, interpersonnelle, intrapersonnelle, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale et naturaliste). L’école (en général, il existe toujours des exceptions) fait travailler principalement l’intelligence linguistique et l’intelligence logico-mathématique. L’idée est donc d’apporter des activités qui permettent de mobiliser les autres intelligences. Nous sommes tous pourvus de ces 8 intelligences. Elles sont supportées par des régions du cerveau différentes mais interconnectées (par exemple en mobilisant l’intelligence musicale, on fait travailler aussi l’intelligence linguistique et logico mathématique). Nous avons tous deux à trois intelligences dominantes. Ainsi dans un programme global, sur une année scolaire, chaque enfant aura renforcé ses dominantes et mobilisé des intelligences secondaires. Ainsi les enfants ont eu des activités sportives : multisport, tennis, yoga (intelligences kinesthésique, interpersonnelle et intrapersonnelle), de l’éveil musical (intelligence musicale), des ateliers sensoriels, des jeux stratégiques et collectifs (intelligences interpersonnelle et intrapersonnelle), du théâtre et des ateliers philo (intelligence intrapersonnelle et linguistique), du jardinage et du landart (intelligence naturaliste), différents ateliers créatifs (permettant de mobiliser l’intelligence kinesthésique, l’intelligence visuospatiale) et des ateliers scientifiques (intelligence logico-mathématique).

Il y avait 135 enfants inscrits, répartis en 11 groupes d’enfants ( 5 groupes de 10/11 enfants pour les maternelles et 6 groupes de 14/15 enfants en primaire) pour un total de 44 ateliers chaque semaine. Après chaque vacances scolaires, le programme de chaque groupe changeait avec en constante pour tous un atelier créatif par semaine. Chaque atelier était suivi sur plusieurs séances (par exemple cuisine tous les lundis pour un cycle donné etc.), ce qui était très pratique pour réaliser un projet pouvant prendre plusieurs séances. Au début de l’heure il y avait un quart d’heure de décompression, sorte de récréation où les enfants pouvaient se restaurer, aller aux sanitaires, se dépenser. Au fur et à mesure de l’année, nous avons organisé des jeux sur ce quart d’heure (corde à sauter géante, jeux collectifs, marelles, chorégraphie sur de la musique etc.).

J'ai tenu compte de l'âge des enfants. En effet vers 8 ans, logiquement il y a un amoindrissement continu, mais j’ai pu constater une progression pour certains d’entre eux, le fait d'entraîner leur créativité a été bénéfique : au fur et à mesure la fenêtre sur leur imaginaire s’est agrandie et je me suis toujours demandé si les remettre avec les 6-7 ans n’auraient pas eu un effet positif où cette fois les plus petits auraient tirés les plus grands vers le haut. Par ailleurs, cette capacité de logique qui se développe permet de réaliser des ateliers créatifs « en mode projet » : ils sont à même de planifier sur papier comment ils vont s’y prendre, avec quoi et ensuite s’y tenir et s’y référer. Ce mode projet qui se déroule sur plusieurs séances permet d’assouvir leur besoin de « logique » tout en les amenant à développer leur créativité et à aller explorer un imaginaire qu’ils ne seraient pas allés chercher sinon. Je n’ai pas vu de différences entre les 8 ans et les 9 ans qui n’étaient pas ensemble mais dont les habiletés sont identiques c’est à cause du 3ème élément que je n’ai pas cherché à les réunir.

Au-delà de 9 ans il y a encore un palier : c’était plus compliqué de réaliser des ateliers artistiques déjà à cause de cet imaginaire qui est bridé par le développement de la pensée logique et qui n’a pas été entraîné pendant la phase de déclin.

Tu gères une équipe de plusieurs animatrices, comment as-tu fait pour dupliquer tes pratiques pédagogiques et créatives auprès d’elles ?

Je coordonnais une équipe de 22 personnes qui s’alternent parmi lesquelles des experts dans leur domaine (profs de sport diplômé d’état, créatrices, comédiens profs de théâtre…), des lectrices bénévoles de l’association « lire et faire lire », une bibliothécaire, des ATSEM (aguerries aux ateliers créatifs qu’elles animent durant l’école) et du personnel municipal (dames de cantine) qui, si elles sont bien meilleures que moi en jeux collectifs (leur aide à ce niveau m’a été précieuse), sont  très éloignées des ateliers créatifs, ludiques ou scientifiques qu’elles allaient animer. Il était essentiel pour moi de les accompagner sur ce changement de pratique.

D’une part, durant l’été qui a précédé la rentrée scolaire, j’ai suivi tout d’abord auprès de Sophie-Charlotte Chapman une formation de formateur à l’animation d’atelier : malgré mes deux années d’expériences sur le terrain (j’ai animé beaucoup d’ateliers pour enfants avant cette expérience d’ « ateliers après l’école », j’animais des ateliers dans des concepts store, des paillotes d’été, un musée d’art contemporain, pour des évènements – anniversaire de magazine, défilés de mode etc.) je n’avais pas de recul par rapport à ma pratique. J’ai ressenti ce besoin pour prendre confiance en ma transmission et la formation que j’ai suivie m’a été bénéfique car tu as mis des mots sur ce que je faisais et ce que je vivais pendant ces ateliers. Combinant ma pratique, mes axes sur la pédagogie bienveillante (présents dans mon ouvrage « 50 activités pour éveiller vos enfants » ed. Hachette) et l’apport de cette formation, j’ai pu rédiger un programme de formation sur une journée et demi qui se terminait par la démonstration du matériel qu’elles allaient utiliser. Un des gros points de cette formation portait sur l’attitude à avoir pendant un atelier : leur rôle changeait du tout au tout : de « gardiennes de l’ordre » elles passaient animatrices pouvant nouer des liens privilégiés avec des groupes en petit nombre d’enfants.

D’autre part, pour chaque atelier créatif et scientifique, j’ai créé des modèles ou des prototypes ainsi que des fiches – sorte de tutoriels avec les pas à pas expliqués, imagés et des conseils en terme d’organisation. Chaque jour, je préparais des chariots en fonction des ateliers à leur attention, puis chaque soir de la semaine, je faisais le tour de tous les ateliers pour voir si tout se passait bien et leur apporter mon aide et transmettre mon savoir-faire quand c’était nécessaire. Chaque projet prenait de une à trois séances rarement plus, je n’ai pas encore fait le décompte des projets différents réalisés sur l’année mais c’est énorme… j’ai sollicité de leur part beaucoup d’adaptabilité, de souplesse qu’elles m’ont donnée sans réserve.

Ces femmes avaient plus de 50 ans pour la plupart et ne connaissaient que ce qu’elles avaient vécues elles-mêmes.  Si la pédagogie bienveillante et l’animation d’atelier étaient très éloignées de leur pratique, leur motivation et l’ouverture d’esprit dont elles ont fait preuve vis-à-vis de mon programme ont permis leur conduite au changement et la réussite du projet de TAP atypique. Un programme n’est rien sans les personnes qui l’animent. Un chef d’orchestre, tout performant qu’il soit, n’est rien sans de bons musiciens… moi j’ai eu beaucoup de chance, ces vingt-deux personnes qui ont acceptés de faire partie de mon équipe sont tous de très bons musiciens

Retrouvez les idées, tutos et conseils de Karine sur son site : http://lesenfantsnomades.fr/bacasable/

Comme elle, formez -vous à l'organisation d'ateliers créatifs en suivant notre formation

jeudi 16 novembre 2017

Rappel : nous serons samedi au salon CSF !

Nous serons toutes les deux présentes sur le stand de notre éditeur Eyrolles Loisirs Créatifs au salon Créations et savoir-faire ce samedi 18 novembre pour une séance de dédicaces/conseils de 11h à 13h autour de nos livres : 



Nous espérons avoir cette année encore la chance de rencontrer plein de
 supers Entrepreneuses Créatives en activité ou en devenir !

Venez nous poser toutes vos questions : c'est gratuit !!!

mercredi 15 novembre 2017

{Formations} Organiser des ateliers créatifs - Inscriptions ouvertes !

Votre place vous attend !

Notre session de formation en ligne pour apprendre à Organiser et lancer vos propres ateliers créatifs aura lieu les 15 / 22 / 29 janvier prochains et vous pouvez enfin réserver votre place au prix de 60 euros au lieu de 80 euros et ce jusqu'au 30 novembre prochain !




Chaque année, nous accueillons des entrepreneuses de France aux parcours et aux projets d'ateliers super variés. Du tricot, en passant par la couture, la peinture, la poterie, l'écriture créative, l'art floral ou encore la fabrication de produits naturels pour la maison, nous sommes toujours agréablement surprises par toutes les idées que vous avez en tête et que vous pourrez concrétiser grâce à cet atelier !

Tout le programme - pour apprendre à mettre sur pied de manière structurée votre offre d'ateliers, puis à la commercialiser et enfin à les animer avec succès le jour J - est en ligne sur notre site ainsi que le bouton Paypal : suivez ce lien !!

mardi 17 octobre 2017

Ungrandmarche.fr, le nouveau marketplace made in France

Pierre et Philippe sont deux entrepreneurs du web, qui ont passé leur vie antérieure en agence web et en service informatique. Quand en juillet dernier, A little market annonce brutalement la fermeture de sa plateforme, ils constatent le désarroi de nombreuses créatrices dans leur entourage et après un rapide sondage via Facebook, un millier de personnes intéressées leur laissent leur email en 24 heures seulement. Ils réalisent alors qu’une place est à prendre mais surtout qu’il existe un réel besoin émanant de la part de ces françaises qui ne souhaitent pas rejoindre la plateforme américaine Etsy, ayant légitimement peur d’être noyées dans la masse des vendeurs internationaux.

Ils annulent leurs vacances en accord avec leurs familles et montent une équipe de 9 personnes aux compétences variées notamment dans le domaine du web, du référencement et de la communication. Ils enchaînent trois mois de travail non-stop pour lancer le 2 octobre dernier la plateforme ungrandmarche.fr !



Des compétences requises, des semaines à bûcher sur ce nouveau projet « non prévu », et surtout le soutien sans faille de la communauté des créatrices ont permis la naissance de ce nouveau marketplace du fait-main français. Ils permettent les inscriptions sur leur site dès le 17 juillet pour « réserver » une boutique, début août l’enregistrement des articles en ligne est ouvert : plus de 100 000 créations sont alors mises en vente. Au fur et à mesure des remontées des utilisateurs membres, ils font évoluer la plateforme en associant les demandes de la communauté avec laquelle ils travaillent main dans la main et c’est désormais un peu plus de 6000 boutiques et 900 000 articles qui sont aujourd’hui présents sur la plateforme. En deux semaines d’existence, ungrandmarche.fr enregistre un millier de ventes. Les chiffres sont prometteurs et l’équipe n’entend pas s’arrêter là : des améliorations sont prévues pour les mois à venir afin de doter le site de nouvelles fonctionnalités. La plateforme a fait le choix de se rémunérer sur les ventes des créateurs, il n’y a donc pas d’abonnement ni de frais prélevés à chaque mise en ligne. Il n’y a pas non plus de commission prise sur les frais de port.

Quelles différences avec ALM, nous demanderez-vous ? Nous leur avons demandé la même chose :
-       Un nouveau départ à neuf avec des produits et des vendeurs qui ne sont plus obsolètes et qui n’encombrent plus l’espace de vente, une sorte d’écrémage naturel en somme
-       Une force de communication importante à travers leur équipe marketing et les relations presse dont il bénéficie
-       Une disponibilité en temps réel : une réponse rapide permise avec le chat en ligne, ce qui nous permet aussi de collecter des retours rapides pour mettre à jour et faire évaluer la plateforme

Si les particuliers y sont acceptés, le système d'encaissement des ventes déclare à l'Etat tous les gains enregistrés par ces personnes, charge à elles de les déclarer comme il se doit.



En attendant ces évolutions à venir, la plateforme est totalement opérationnelle, elle est sécurisée, intuitive, simple et bien pensée pour les vendeurs comme les acheteurs. Cet outil va vraisemblablement favoriser les ventes et dont le référencement est travaillé en permanence.



mardi 10 octobre 2017

Retrouvez-nous au salon Créations&Savoir-Faire 2017

Nous serons toutes les deux présentes sur le stand de notre éditeur Eyrolles Loisirs Créatifs au salon Créations et savoir-faire le samedi 18 novembre prochain pour une séance de dédicaces/conseils autour de nos livres : 


Nous espérons avoir cette année encore la chance de rencontrer plein d
e supers Entrepreneuses Créatives en activité ou en devenir !

lundi 2 octobre 2017

Prochaine session de formation en ligne : Organiser des ateliers créatifs



Comme de nombreuses entrepreneuses créatives, vous animez ou envisagez d'animer des ateliers créatifs pour transmettre votre savoir-faire, votre passion et créer du lien dans votre environnement local.
Vous maîtrisez à merveille vos techniques créatives (couture, tricot, création de bijoux, peinture, mosaïque, art floral, photographie...) mais manquez d'organisation, de compétences commerciales pour faire connaître votre offre ou encore vous redoutez de ne pas réussir à transmettre efficacement votre savoir

Cet atelier est fait pour vous!


organiser-atelier-creatifs

DATES DE LA PROCHAINE SESSION DE FORMATION EN LIGNE :
les lundis 15 - 22 - 29 janvier 2018

La formation se déroulera sur 3 semaines pendant lesquelles vous aurez accès :
- aux cours en ligne
- aux exercices proposés
- au groupe privé Facebook
- à nos réponses et commentaires

En attendant la mise en vente des places, 
nous vous recommandons de vous inscrire sur notre 




Notre programme en 3 parties vous propose en effet d'apprendre à mettre sur pied de manière structurée votre programme d'atelier, puis à le commercialiser et enfin à l'animer avec succès le jour J.

Programme détaillé:
Module 1: L'ORGANISATION, avant, pendant et après l'atelier
  • nombre de participants, niveau du cours, calendrier des ateliers
  • localisation, équipement, matériel et fournitures
  • déroulement, gestion du temps
  • support de formation, gérer l’après-atelier
  • formalisation d'une fiche atelier
Module 2: PROMOUVOIR & COMMERCIALISER vos ateliers
  • commercialisation : référencement sur plateforme de vente
  • pricing, vente aditionnelle : kits, tutos
  • communication, partenariats
  • feed-back, bouche à oreille, parrainage
  • rédaction d'une fiche produit efficace
Module 3: DEVENIR FORMATEUR OCCASIONNEL
  • profil et psychologie de l’apprenant
  • méthodes pédagogiques : icebreaker - reformulation - vérification - encouragement
  • annonce du programme et de l’objectif - la façon d’y parvenir
  • détection des faiblesses et décrochages - gestion de l’attention
  • groupe de niveaux - si groupe hétérogène : gestion des différents niveaux de progression - utilisation d’un vocabulaire adapté selon le niveau des stagiaires
  • erreurs à éviter
Au cours de cette formation, vous bénéficiez de l'expérience de Sandrine, qui a animé pendant plusieurs années des ateliers couture et broderie, ponctuels et réguliers, et intervient dans plusieurs écoles, ainsi que des compétences de formatrice de Sophie, qui enseigne en centre de formation pour adultes et étudiants depuis 8 ans et propose régulièrement des ateliers DIY.

Cette formation en ligne sera l'occasion de rencontrer d'autres entrepreneuses créatives ayant le projet d'organiser des ateliers créatifs ou de devenir animatrice d'ateliers créatifs. La dynamique de groupe qui se produit chaque fois dans nos sessions de formation permet une émulation positive et un vrai boost d'énergie pour la concrétisation de votre projet !

N'hésitez pas à découvrir les retours et témoignages des stagiaires qui ont suivi cette formation.